A Revista de Iniciação à Docência (RID), ISSN 2525-4332, Qualis B3, aceita artigos que tragam resultados de pesquisas, relatos de experiência ou discussão teórica a respeito da formação e da inserção profissional de docentes de qualquer modalidade, disciplina ou nível de ensino.
A RIC espera manuscritos que abordem as características, potencialidades, inovações, limitações e/ou dificuldades no contexto das políticas públicas e das práticas relacionadas à formação inicial ou continuada e à inserção profissional de docentes ou, ainda, que analisem experiências que ocorrem nos contextos dos cursos de licenciatura, de programas de formação professores em serviço, dos estágios, do Pibid, do Programa de Residência Pedagógica, de comunidades de práticas e de grupos de pesquisa.
Para envio de submissão, acesse: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/about/submissions.
